性別による認知の違い: 成熟率の関数?

科学分野:

• 神経科学は神経科学である.
• 発達心理学の心理学について
• コグニティブ・サイエンス コグニティブ・サイエンス

背景:

• 思春期の成熟率は,個々人によって著しく異なります.
• 言語的,空間的スキルなどの認知能力は,性別によって異なるパターンを示しています.
• 身体的成熟と脳の組織との関係は,完全に理解されていません.

研究 の 目的:

• 青少年における身体的成熟のタイミングと認知能力との関連を調査する.
• 成熟に関連した認知能力における性差異を調査する.
• 成熟,言語のための脳の横行化,および認知性の性差異の間のリンクを調査する.

主な方法:

• 早期および遅い成熟の青少年グループにおける言語および空間的能力を評価した.
• 熟成のタイミングとの関係で語りの横向化が評価された.
• 身体的成熟率は,認知テストの成績と脳の組織と相関しています.

主要な成果:

• 早期熟成期の若者は,空間的な能力と比較して優れた言語能力を示しました.
• 遅い成熟期の青年は逆のパターンを示し,言語よりも空間的スキルを優れている.
• 遅熟した個人は,早熟した個人に比べて,より大きなスピーチの横行性を示した.

結論:

• 青春期の成熟のタイミングは,認知力の明確なパターンと関連しています.
• 身体的成熟の異なる速度は,精神的な能力における観察された性差異を裏付けている可能性があります.
• 皮質の組織における成熟に関連した差異は,認知性の性格差に寄与する可能性が高い.