Fixed Action Patterns
Associative Learning
Purposive Learning
Observational Learning
Elaborative Rehearsals
Mnemonic Devices
こちらも読む
共著者、ジャーナル、引用グラフによってこの研究に関連する記事。
Timothy Q Gentner1, Kimberly M Fenn, Daniel Margoliash
1Department of Organismal Biology and Anatomy, University of Chicago, Chicago, Illinois 60637, USA. tgentner@ucsd.edu
欧州のスターリングは複雑な文法を認識することができ,文法的な再帰は人間の言語に特有であるという考えに異議を唱えます. この発見は,人間以外の動物が,これまで考えられていたよりも高度な認知能力を有している可能性があることを示唆しています.
科学分野:
背景:
研究 の 目的:
主な方法:
主要な成果:
結論: