ビデオゲーム:大規模なSTEM教育への道?

科学分野:

• 教育技術教育技術について
• ゲームベースの学習です.
• STEM教育についてです.

背景:

• ビデオゲームは,数百万のプレイヤーに達し,大規模な魅力を備えています.
• 効果的な教育実践は,ビデオゲームのデザインに組み込まれています.
• STEMにおけるビデオゲームの学習成果に関する既存の研究は限られているが,励ましい.

研究 の 目的:

• ビデオゲームを通じて科学,技術,工学,数学 (STEM) の学習成果に関する既存のデータをレビューする.
• 教育におけるビデオゲームのより広範な導入に対するインフラストラクチャ上の障害を特定する.

主な方法:

• ビデオゲームとSTEM学習に関する研究の文献レビュー.
• 教育技術の採用に対するインフラストラクチャ上の障壁の分析.

主要な成果:

• 学習成果に関するデータは稀ですが,ビデオゲームベースのSTEM教育については,鼓舞的です.
• 重要なインフラストラクチャの障害は,教育媒体としてのビデオゲームのより広範な採用を妨げています.

結論:

• ビデオゲームは,STEM教育のための有望で魅力的なメディアです.
• インフラストラクチャの課題に対処することは,教育環境におけるビデオゲームの潜在力を活用するために極めて重要です.