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医療教育改革に関する医療教育者の見解

J C Cantor¹, A B Cohen, D C Barker

¹Office of Health Statistics and Analysis, Robert Wood Johnson Foundation, Princeton, NJ.

|February 27, 1991

まとめ

医学教育者は,医学学生教育における根本的な変化を広く望んでいます. 大半は,報酬型教育のような改革を支持するが,他の改革には抵抗し,進歩に対する広範な支持を強調している.

科学分野:

医療教育医療教育について
医療専門職教育教育
学術医学は,学術医学である.

背景:

医学教育の風景は,絶えず進化しています.
医療教育者の認識を評価することは,教育改革の必要性を理解するために極めて重要です.
1989年の調査では,アメリカ全土のアロパシー医学部の指導者の意見を調査した.

研究の目的:

医学教育者が医学学生の教育に重大な変化の必要性を認識しているかどうかを確認する.
医療教育者の間で支持されている特定の改革を特定する.
医学部での変革の実施に不可欠と考えられる条件を理解する.

主な方法:

1989年の調査から得られたデータの分析.
調査は,米国のすべてのアロパシー医学部から1369人の回答者に配布されました.
回答者プールに教員,院長,副院長を含む.

主要な成果:

基礎科学の教員を除く医療教育者の大半は,医学学生教育に根本的な変化が必要だと考えている.
院長および副院長の75%近くが,根本的な変化や徹底的な改革を要求した.
少なくとも79%の教育者は,報酬の付与やコミュニティ環境での臨床訓練の強化など,特定の改革を支持している.

結論:

1980年代後半,医学教育指導者の有意な部分が変化の願いを表明した.
特定の改革に支持がある一方で,他の改革 (例えば,クラスサイズ削減) に対する抵抗が指摘されました.
医学教育における変革の実施には,広範な制度的支援が不可欠であると考えられています.

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