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頭インプラント後,小児の口語発達
John K Niparko1, Emily A Tobey, Donna J Thal
1Department of Otolaryngology, Johns Hopkins University School of Medicine, Baltimore, Maryland, USA. jnipark1@jhmi.edu
JAMA
|April 22, 2010
まとめ
頭インプラントは,聴力障害の幼い子供たちの口語能力を大幅に改善し,ベースライン予測を上回りました. 早期のインプラントと残留聴覚などの要因は,3年以上にわたって言語習得に肯定的な影響を及ぼしました.
科学分野:
- 小児オーディオロジーは,小児オーディオロジーを用います.
- 言語言語病理学 言語言語病理学
- 発達小児科 発達小児科
背景:
- コクリアインプラントは,重度から深度の感覚神経性聴力障害 (SNHL) を有する子供たちのための補聴器の代替手段を提供します.
- この集団の話し言葉の発達を促進することを目的としています.
研究 の 目的:
- 小児の口語習得を前向きに評価する. 頭移植後の小児の口語習得.
- 言語発達軌跡を導入前ベースラインと比較し,影響する要因を特定する.
主な方法:
- 前向きで縦断的な研究では,5歳以前に移植された188人の子どもを3年間にわたって評価しました.
- 言語の理解と表現は,レイネル発達言語スケールを使用して測定されました.
- 比較のために97人の聴覚のある子供からなる対照群を対象とした.
主要な成果:
- 植入された子どもたちは,発話言語の理解 (10.4ポイント) と表現 (8.4ポイント) で,ベースラインの予測を超えて,年ごとに有意な改善を示しました.
- 幼いインプラント年齢と短期の聴覚障害は,急激な学習率と相関しています.
- 残留聴覚の増大,親子間の良好な相互作用,社会経済的地位の向上は,よりよい言語習得と関連していた.
結論:
- 小児における頭インプラントは,インプラント前期望と比較して,話し言葉の学習の強化と関連しています.
- 言語の成果は有益であったが,3年間の追跡期間中,年齢に適したレベルに一貫して達したわけではない.
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