ハイパーアクティブ/注意欠陥のある生徒の薬物治療に関する調査

科学分野:

• 小児の健康に関する小児保健
• 神経科学は神経科学である.
• 公衆衛生は公衆衛生である.

背景:

• ハイパーアクティビティと注意の欠如は,学齢期の子どもたちの重要な懸念事項です.
• 治療の傾向を理解することは,公衆衛生のイニシアチブにとって極めて重要です.

研究 の 目的:

• 学生における過活動性/不注意性に対する薬物治療の流行を追跡する.
• 薬の種類,人口統計,教育環境の動向を特定する.

主な方法:

• 1971年から1987年まで,公立および私立学校の学校看護師の2年ごとに実施された調査.
• ハイパーアクティビティ/注意欠陥に対する学生の薬物治療に関するデータ収集.

主要な成果:

• 治療率は4~7年ごとに倍増し,1987年には小学生の5.96%に達した.
• 刺激剤の使用は76%から99%に増加し,メチルフェニド酸水塩は40%から93%に増加した.
• 男性と女性の治療比率は低下し,中学校では小学校よりも速く増加し,治療を受けた生徒の25%が特殊教育を受けている.

結論:

• 生徒の間で,多動性/注意欠陥に対する薬物治療の有意かつ一貫した増加.
• 刺激薬,特にメチルフェニド酸塩化水素への移行.
• 中等学校や特殊教育施設での増加傾向は,さらなる調査を必要としています.