バイオメディカルサイエンスにおける大学院研究者の育成
1Department of Biology, Howard Hughes Medical Institute, Stanford University, Stanford, CA 94305, USA.
Cell
|July 11, 2020
まとめ
博士課程の研究者の適切な研修は 将来の科学の成功に不可欠です この研究は 共通の課題を強調し 生物医学研究所での効果的なメンターシップの戦略を提示し 繁栄する科学者のキャリアを促進します
科学分野:
- バイオメディカル 研究
- 科学的訓練
- メンターシップ
背景:
- 大学院生は未来の科学的な労働力を代表しています
- 研究環境における効果的な訓練は,その発展に不可欠です.
- 現在の訓練の慣行には 限界があるかもしれません
研究 の 目的:
- 生物医学研究における学部生のための構造的な訓練の重要性を強調する.
- 大学生の研究者が直面する共通の困難を特定する.
- メンターシップとキャリアの準備を強化するための勧告を提供すること.
主な方法:
- 大学院研究研修における一般的な落とし穴の分析
- メンターシップのベストプラクティスのレビュー
- キャリア開発支援のための戦略の策定
主要な成果:
- 大学院生の研究者は,彼らの進歩を妨げることができる特定の課題に直面します.
- メンターシップの改善は 研究の経験と成果を大幅に高めることができます
- ターゲットを絞った訓練は,将来の科学的な取り組みに よりよい準備につながります.
結論:
- 生物医学の研究コミュニティにとって 大学生の総合的な訓練を優先することは不可欠です
- 効果的なメンターシップ戦略を 実施することで 未来の科学者の世代が より強くなるでしょう
- 訓練のギャップを埋めることで 学生が科学のキャリアで成功できるようになるでしょう
