Diversity in Cell Signaling Responses
Cell Diversity
Stem Cell Culture
Robbers Cave
Stereotypes, Prejudice, and Discrimination
Stereotype Threat and Self-fulfilling Prophecies
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共著者、ジャーナル、引用グラフによってこの研究に関連する記事。
Jo Handelsman1, Sarah Elgin2, Mica Estrada3
1Wisconsin Institute for Discovery and Department of Plant Pathology, University of Wisconsin-Madison, Madison, WI, USA.
時代遅れの教育アプローチは 学生を不利な立場に置き,差別の一種となります. この研究は,従来の教育方法が学習環境における不平等を永続化させる可能性について考察しています.
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