CECモデル:獣医外科教育における能力,効率,信頼の構築のための実践的枠組み

科学分野:

• 獣医学
• 外科 教育
• 医療 訓練

背景:

• 獣医の教育は 臨床的準備のための技術的スキル,効率,自信を 育てる必要があります
• 現在のカリキュラムでは これらの分野は一貫性がないことが多い.
• 手術のスキルの発達を支える 構造化された枠組みが必要である.

研究 の 目的:

• 獣医外科教育の能力・効率・自信 (CEC) モデルを導入する.
• 経験に基づく 実践的な枠組みを提供することで 外科医のスキルの向上を図る
• 能力,効率,自信 を 培う ため の 指導 策 を 概説 する.

主な方法:

• 臨床前,生きた動物,大学院での12年間の教養を培った.
• 実践的な応用と判断に基づいた 能力,効率,自信を定義します
• 経験による学習と 意図的な実践の原則を統合しています
• スタファードによる自律性や 集中的なコーチングや 導かれた反省のような戦略を採用しています

主要な成果:

• CECモデルは,外科教育のための発達構造,橋渡し能力の枠組み,およびタスク固有のツールを提供します.
• 学習者のマインドセットと 外科的な成長のための関係的なサポートを強調しています
• このモデルは,臨床,シミュレーション,および大学院での設定に適応できます.

結論:

• CECモデルは技術的に熟練した,効率的で自信のある獣医を育成するための実用的な枠組みを提供します.
• 外科教育の構造的な指導と学習者の発達を支援しています.
• このモデルは 外科の指導や学習者のマインドセットやパフォーマンスに関する研究への道を開きます