抗生物質管理プログラム:ブラジルの小児集中治療室での活動と教育

科学分野:

• 小児集中治療薬
• 感染症
• 公衆衛生

背景:

• ブラジルの小児集中治療室 (PED-ICU) での抗菌薬の教育と処方に関するギャップが存在しています.
• 抗菌剤の合理的な使用を妨げ,抗菌剤耐性を高めるための教育イニシアチブが不十分である.
• 地域格差や公立病院と私立病院の違いは,抗菌薬管理プログラム (ASP) の実施に影響します.

研究 の 目的:

• ブラジルの小児集中治療室 (PED-ICU) での抗菌管理プログラム (ASP) の教育要素と活動を評価する.
• 病院の種類や地域における教育戦略と処置の格差を特定する.

主な方法:

• 電子フォームを使用して2022年10月から2023年1月まで実施された多中心の見通し調査.
• 医療従事者や患者に対する微生物耐性に関する教育活動の分析
• 将来の監査,フィードバック,抗菌剤の処方に関する事前承認などの介入の評価

主要な成果:

• 専門家の継続的な教育はPED-ICUの58.9%で実施されたが,患者の教育は主に大きな公立病院で6.8%しか実施されなかった.
• 小規模な病院では教育的な要素が弱かったが,改善の介入はより確立していた (70.8%が実施された).
• 私立病院や東南南部の病院は ASPの管理慣行に より強く従っていることが示された.

結論:

• ブラジルのPED-ICUでは,ASPの実施に重大な格差があり,継続的な教育が必要である.
• 教育戦略の強化とすべての利害関係者の関与は,抗菌剤への適合と耐性との闘いに不可欠です.
• 特に小規模な公立病院での 教育上の欠陥に対処するために 標的を絞った介入が必要であり,小児のケア成果を最適化する必要があります.