過去の自己傷害思考と行動に関する不一致な報告:青少年脳認知発達研究からのデータの縦断分析

科学分野:

• 児童・青少年精神科
• 発達心理学
• 臨床心理学

背景:

• 自己傷害思考と行動 (SITBs) は,縦断的な研究でしばしば不一致に報告されています.
• 子どもにおけるこの報告の不一致に関するデータは限られている.
• 若者の報告パターンを理解することは リスクの正確な評価に不可欠です

研究 の 目的:

• 子供のSITB報告の不一致の流行,相関,および発達変化を調査する.
• 幼児期の不一致を報告する要因を特定する.

主な方法:

• Adolescent Brain Cognitive Development (ABCD) 研究 (ベースライン,第1年,第2年) のデータを活用した.
• コンピュータ化された臨床面接で毎年評価された生涯SITB.
• 2つのコホート (N=1,350とN=1,086) で1年間の報告の一貫性を計算した.
• 不一致な報告のモデルと相関する物流回帰を用いた.

主要な成果:

• 1年目では,SITBを報告した子供の67% - 80%が,SITBを承認しなかった.
• 臨床症状の重度が低く,年齢が若く,神経認知機能が低下すると,不一致性が高かった.
• 自殺以外の自傷行為に関する報告の不一致は,BL-Y1 (80%) からY1-Y2 (73%) にわずかに減少した.

結論:

• SITBの不一致の報告は,幼児期に標準です.
• この現象は,臨床的重症性,神経認知性,および発達不成熟に関連している可能性があります.
• 若者の自殺リスクの評価を改善するために,不一致な報告の背後にあるメカニズム (例えば,忘却,再概念化,非開示) を理解するためにさらなる研究が必要です.