歯科大学生におけるエンドドント教育における仮想現実の有効性 - 体系的なレビュー
Aditya Deshpande1, Frank W Licari1, Shankargouda Patil1,2
1College of Dental Medicine, South Jordan Campus, Roseman University of Health Sciences, South Jordan, Utah, USA.
Journal of dental education
|August 22, 2025
まとめ
バーチャル・リアリティ (VR) 訓練は,歯科内歯学教育において,スキルと理解を高めることを約束しています. 証拠は限られているが,VRは,習得度を向上させ,誤差を減らすために従来の方法と同じくらい有効である.
科学分野:
- 歯科教育技術
- エンドドンティクス
- 仮想現実のアプリケーション
背景:
- 仮想現実 (VR) は 歯科教育に浸透する環境を提供します.
- VRは,歯科学生の手続き能力と解剖学的理解を向上させることを目的としています.
研究 の 目的:
- 大学生の内歯学学習における VR の有効性を体系的に検討する.
- VR学習を 歯科における従来の方法と比べてみましょう
主な方法:
- Scopus,Embase,Medline,Web of Scienceのデータベースを体系的にレビューする
- 大学生の内歯学教育のためのVRに関する研究が含まれています. 英語以外の記事は除外されています.
- ROB2,ROBINS-I,GRADEを用いて研究の質を評価した.
主要な成果:
- 255人の参加者を含む6つの研究,4つのRCT,2つはランダム化されていない.
- ほとんどの研究ではバイアスのリスクが高く,または深刻でした.
- VR トレーニングは,スキルの獲得,タスクの完了時間の短縮,および精度の向上を顕著に示しました.
結論:
- 限られた証拠は,VRが内歯学教育に有効であることを示唆しています.
- VRはスキルを向上させ 間違いを減らし 解剖学的理解を向上させます
- VRは従来の学習方法と比べると 低水準の証拠が支持されています
