発音認識テストの設計と開発:典型的に発達するペルシャ語話者の子供に関する研究

科学分野:

• 聴覚学
• スピーチ・ランゲージ・パスロジー
• 発達心理学

背景:

• 音声認識は子どもの言語発達に不可欠です.
• 既存の音声認識テストは ペルシャ語や文化に 適切に対応していないかもしれません
• ペルシャ語話の子供たちの 音声認識能力を評価するために 有効なツールが必要です

研究 の 目的:

• 36~71ヶ月のペルシャ語を話す子供たちのためのスピーチ認識テストを設計し,検証する.
• パルシア語の音声認識テストの内容の妥当性,構築の妥当性,および信頼性を確立する.
• 音声認識における年齢による差異と性による関連を調査する.

主な方法:

• 横断的な方法論的研究が行われました.
• テスト開発には,アイテム生成,専門家の同意によるコンテンツの有効性評価 (> 88%) とコンストラクット有効性が含まれていました.
• 信頼性はテスト・再テストで評価され,優れた係数が得られた (右耳: r=0. 97,左耳: r=0. 98).

主要な成果:

• 最終テストは162枚の絵と120個の口頭で語られた言葉で構成されていました.
• 両耳の音声認識の年齢差が顕著であった (p < 0. 001).
• 両耳の性別と音声認識のスコアとの間に有意な関連性が見つかりませんでした (p > 0. 05).

結論:

• 開発されたペルシャ語の音声認識テストは 発達中の子供にとって有効で信頼できるものです
• このテストは年齢に適した状態と一貫性を示します.
• 聴覚障害のある子供における試験の有効性を評価するために,さらなる研究が推奨されます.