2〜4ヶ月の聴覚障害児のメロディや発音の発達が遅れている
Kathleen Wermke1, Sarah Arnold2,3, Wafaa Shehata-Dieler4
1Center for Pre-Speech Development & Developmental Disorders, University Hospital, University Wuerzburg, Pleicherwall 2, 97070, Würzburg, Germany. Wermke_K@ukw.de.
Scientific reports
|August 26, 2025
まとめ
深い感覚神経性聴覚障害を持つ乳児は,声の発達が遅れており,メロディの複雑性が低下し,発音活動の低下を示します. 早期発見は言語習得のサポートに不可欠です.
科学分野:
- 発達心理学
- 聴覚学
- 言語学
背景:
- 深い神経感覚の聴覚障害を持つ乳児の早期発声の理解は限られている.
- 早期の声の発達は 言語習得の基礎となるものです
研究 の 目的:
- 2〜4ヶ月の聴覚障害児と健康な幼児の鳴き声の違いを調べる.
- 乳幼児の発声における喉頭と発声器の活動を分析する.
主な方法:
- 12人の聴覚障害者と12人の健康な乳児からの2300以上のうなり声の定量分析.
- 喉頭活動と発声メロディーの客観的な分析 (基本的周波数).
- 関節活動の分析に使用される周波数スペクトログラム; 多層混合効果による統計分析 修正されたポアソン回帰.
主要な成果:
- 赤ちゃんの年齢は 性別ではなく 声の複雑性の増加と相関しています
- 聴覚障害の乳児は,メロディの複雑性が有意に低下し,鳴き声の発音活動も低下した.
- 狭い聴覚フィードバックは 喉頭と発音の声の活動に影響を及ぼします
結論:
- 深い感覚神経性聴覚障害は 早期の声発達の遅延と関連しており,メロディと発音の要素に影響します.
- これらの遅延を認識することは,聴覚障害の乳児における言語習得の偏差を理解するのに役立ちます.
- 特に早期の補聴器の提供について,言語前の音の生産に関する客観的な研究の必要性を強調する.
