認知および視覚障害者のためのコンピュータ化された認知トレーニングの効果: 一組のテスト前およびテスト後の設計

科学分野:

• 神経科学
• ゲロントロジー
• 眼科について

背景:

• 視覚障害は認知機能低下の リスクの増加と関連しています
• 認知障害と視覚障害が同時に発生すると 障害のリスクが高くなり 独立性にも影響を及ぼします
• コンピュータによる認知トレーニング (CCT) は 認知機能低下の管理に 非薬学的なアプローチを提供します.

研究 の 目的:

• 認知障害と視覚障害を持つ人のための聴覚性CCTプログラムの有効性を調査する.
• 聴覚性CCTが特定の患者グループにおける認知機能に与える影響を評価する.

主な方法:

• 認知障害と視覚障害を持つ16人の参加者は6週間にわたる8セッションの聴覚CCTプログラムを受けました.
• CMMSE,ディジット・スパン・フォワード,CVVLT,NCSEを含む神経心理学的評価は,トレーニング前と後に行われました.
• ペアリングされたtテストと繰り返し測定分析を使用して,トレーニング前のスコアとトレーニング後のスコアを比較しました.

主要な成果:

• デジタル・スパン・フォワード,CVVLT・トータル,CVVLT・ファースト・トライアル,NCSE・メモリー・スコアで顕著な改善が見られた.
• 他のテストされた認知領域では有意な変化は認められなかった.
• 特定の言語学習テストの結果に影響を与える可能性のある要因として年齢が特定されました.

結論:

• 聴覚ベースのCCTは,認知障害と視覚障害を併せて患っている人の注意と記憶を向上させるための予備的な約束を示しています.
• 単一グループでの研究は,より大規模で制御されたコホートでのさらなる研究を必要とします.
• 研究結果は,聴覚性CCTがこの集団における治療的介入の可能性を裏付けています.