問題のあるインターネット利用:性別と学年コホートにおける測定と構造的不変性
Mateo Pérez-Wiesner1,2,3, Kora-Mareen Bühler1, Jose Antonio López-Moreno1,4
1Department of Psychobiology and Methodology in Behavioral Sciences, Faculty of Psychology, Somosaguas Campus, Complutense University of Madrid, 28223 Madrid, Spain.
まとめ
感情の調節の難しさと デジタルメディアの問題的な使用は 青少年にとって常に 否定的な結果をもたらします これらの関連はあらゆる性別や学問レベルに当てはまり 広範な予防戦略を策定しています
科学分野:
- 心理学
- 青少年 の 発達
- デジタルメディア研究
背景:
- 青少年のデジタルメディアの 広範な利用は 感情的発達と精神的健康に関する懸念を提起しています
- 心理的要因を理解することは デジタルメディアへの関与の問題を 防ぐために不可欠です
- 過去の研究では 感情の制御と 強制的な使用と デジタルメディアの悪影響の関連が示されています
研究 の 目的:
- 感情の調節,強迫的使用,認知的関心,そしてネガティブなデジタルメディアの結果の間の関係の一貫性を調べる.
- 性別や学年によって 違いがあるか調べる
主な方法:
- 義務的中等教育を修了した2357人の若者を対象とした横断的な研究.
- 検証された自己報告のアンケートでは,インターネット,ビデオゲーム,ソーシャルネットワーキング,メッセージングにおける問題のあるデジタルメディアの使用と結果が評価されました.
- 4つの構造式モデル (SEM) で,メディア特有の関係と性別と学年における安定性を分析した.
主要な成果:
- すべてのSEMは,グループ間の比較を検証するために,最小のグループ差で,良いモデルフィットを示しました.
- 感情の調節の難しさと デジタルメディアの問題のある使用は一貫して 否定的な結果と関連していました
- 性別や学問レベルにかかわらず,これらの関連性はすべての参加者間で観察されました.
結論:
- 感情の調節の難しさと デジタルメディアの問題的な使用は 青少年の悪影響と密接に関連しています
- 特定された関係は,異なる性別と学年間で一貫しています.
- 感情の調節と デジタルメディアの行動に焦点を当てた 予防的介入は 感情的・機能的な問題に対処するために 広く実施できます
関連する概念動画
01:50Cross-Sectional Research
11.8K
In cross-sectional research, a researcher compares multiple segments of the population at the same time. If they were interested in people's dietary habits, the researcher might directly compare different groups of people by age. Instead of following a group of people for 20 years to see how their dietary habits changed from decade to decade, the researcher would study a group of 20-year-old individuals and compare them to a group of 30-year-old individuals and a group of 40-year-old...
11.8K
01:26Longitudinal Studies
238
Longitudinal studies are also widely used in other medical and social science fields. For instance, in cardiovascular research, they can monitor patients' health over decades to identify risk factors for heart disease, such as high cholesterol or smoking, and evaluate the long-term effectiveness of preventive measures. Similarly, in mental health studies, researchers might follow individuals from adolescence into adulthood to understand the development and progression of conditions like...
238
02:20Longitudinal Research
12.5K
Sometimes we want to see how people change over time, as in studies of human development and lifespan. When we test the same group of individuals repeatedly over an extended period of time, we are conducting longitudinal research. Longitudinal research is a research design in which data-gathering is administered repeatedly over an extended period of time. For example, we may survey a group of individuals about their dietary habits at age 20, retest them a decade later at age 30, and then again...
12.5K
02:05Self-Presentation: Self-Monitoring and Self-Handicapping
40.2K
People can go to great lengths to protect their self-image and present themselves in ways that they want others to see them. Sociologist Erving Goffman presented the idea that a person is like an actor on a stage. Calling his theory dramaturgy, Goffman believed that we use “impression management” to present ourselves to others as we hope to be perceived. Each situation is a new scene, and individuals perform different roles depending on who is present (Goffman, 1959). Think about...
40.2K
02:16Surveys
15.4K
Often, psychologists develop surveys as a means of gathering data. Surveys are lists of questions to be answered by research participants, and can be delivered as paper-and-pencil questionnaires, administered electronically, or conducted verbally. Generally, the survey itself can be completed in a short time, and the ease of administering a survey makes it easy to collect data from a large number of people.
15.4K
02:45Self-Discrepancy Theory
18.4K
One influential perspective on what motivates people's behavior is detailed in Tory Higgin's self-discrepancy theory (Higgins, 1987). He proposed that people hold disagreeing internal representations of themselves that lead to different emotional states.
18.4K