リスクが低い未熟児の実行機能と読書能力

科学分野:

• 発達心理学
• 神経科学
• 小児科

背景:

• 極端に早産児と非常に早産児は 常期児と比較して 実行機能 (EF) と読解能力の欠陥を示します
• リスクが低い状況で生まれた早産児については,研究結果はそれほど明確ではありません.
• エグゼクティブ機能は 典型的な発達と早産児の読書能力に影響することが知られている.

研究 の 目的:

• リスクが低い早産児の 実行機能と読書能力を 縦断的に調べる
• 低リスクの早産児の成績を 異なる妊娠年齢層と 満期児の成績を比較する
• この集団における実行機能と読解能力の関係を調べる

主な方法:

• 111人の早産児 (妊娠年齢によってグループ化) と4歳から9歳までの34人の早産児を追跡調査した.
• 執行機能は4歳,5歳と8歳で評価されました
• 読解能力は9歳で評価され,複数の線形回帰を用いて関係を分析した.

主要な成果:

• 実行機能や読解能力の有意な差は,満期児と,どの早産児のグループでも見つかりませんでした.
• 実行機能は読解能力に わずかな影響を及ぼした.
• 言語的および非言語的作業記憶は解読に正の影響を及ぼし,より高いレベルのEFと抑制制御は読解理解に影響を与えました.

結論:

• 低リスクの早産児は 実行機能と読解能力が 完全期児と同等であることが示されています
• 数年前に評価された実行機能は 9歳の読解能力に 持続的な予測効果があります
• 特定の実行機能は 解読から理解までの様々な読書プロセスに 異なる影響を及ぼします