デザイン教育を向上させるための低コストのアイトラッカーの統合:大学コースにおける事例研究

科学分野:

• 教育技術
• 製品デザインのイノベーション
• 人とコンピュータの相互作用

背景:

• 製品デザインの教育は テクノロジーの統合とともに進化しています
• 費用対効果の高い技術ソリューションは 教室での普及に不可欠です
• Eye-tracking (ET) は,デザインプロセスにおけるユーザーインタラクションを理解する可能性を秘めています.

研究 の 目的:

• 低コストのアイトラッキング (ET) テクノロジーを製品設計プロセスに統合することを実証する.
• ETと代替追跡方法 (AT) がデザインの学生に与える影響を評価する.
• 統合技術の有用性,新しさ,関連性についての学生の認識を評価する.

主な方法:

• デザインの学生が製品を開発する実用的なケーススタディです
• 低コストのアイトラッキング (ET) 装置と代替トラッキング (AT) 方法の組み込み
• 47人の学生の有用性,新しさ,関連性を評価する調査による評価

主要な成果:

• ETとATの両技術は高い評価を得ました.
• Eye- tracking (ET) は,ATよりも有意に好意的に評価された.
• 学生たちは,有用性,新しさ,そして関連性に関してETに強い好みを示しました.

結論:

• 低コストのアイトラッキング技術は 製品デザインの教育に役立つツールです
• 学生は低コストの技術統合を有用性と ポジティブな学習経験と結びつけます
• 革新的な方法論と手頃な価格のデバイスは,すべての利害関係者のための教育と学習を強化します.