道徳的性格判断における自己利益のバイアスの調整者としての教育と説明責任のテスト

科学分野:

• 社会心理学
• 道徳 心理学
• 行動経済学

背景:

• 利己 的 な 偏見 は,道徳 的 な 判断 に 影響 を 及ぼし,個人 が 自分 の 利己 的 な 行為 を 行なっ て いる 場合,罪人 を より 好意 的 に 見る よう に する.
• この利己的な偏見を緩和するための介入は十分に確立されていないため,効果的な戦略に関するさらなる研究が必要である.

研究 の 目的:

• 道徳的性格判断における自己利益の偏見の調節者としての教育と説明責任の有効性を調査する.
• 教育や説明責任のメカニズムを通じて 偏った評価を減らすことができるかどうかを判断する.

主な方法:

• 研究1は,自己利益のバイアス (N=668) に関する参加者の教育を対象とした.
• その後の3つの研究では,このバイアスに対する説明責任の影響を調査した (N=2,239).
• 最終的な研究では,教育と説明責任の組み合わせを検証した (N=641).

主要な成果:

• 自己利益の偏見に関する教育は 道徳的判断に与える影響を 排除することに成功しました
• 独立してまたは教育と組み合わせた説明責任の措置は,自己利益のバイアスを有意に減少させませんでした.
• 偏見を緩和する教育と説明責任の組み合わせの証拠は見つかりませんでした.

結論:

• 教育を通して意識を高めることは 道徳的判断において 自己利益の偏見を減らすための効果的な方法です
• 責任は,特に外部からの審査や結果なしに,このバイアスを軽減するのに無効です.
• 将来の研究は,代替的または洗練された説明責任戦略と教育介入との相互作用を探求すべきである.