外来医療および心理治療におけるデジタル化担当者 ("Digi-Manager") のためのデジタル化訓練:証明書の概念化と長期的評価

科学分野:

• デジタル・ヘルス
• 医学教育
• 医療情報学

背景:

• デジタルツールは 患者のケアを変革しつつあり 医療従事者の新たな能力が 必要になっています
• 医療従事者は サービスや情報のデジタル化に適応しなければなりません

研究 の 目的:

• 医療助手をデジタル化担当者として 訓練するための 認定講座の評価
• 知識,スキル,態度を含む参加者のデジタルリテラシーの変化を評価する.

主な方法:

• 医療助手向けに標的型認定講座 (Digi-Manager) が実施されました.
• デジタルリテラシーが3つの時間点で測定されました コースの前,中,後です
• デジタルリテラシーに関する重要な変化を分析するために,バリエンス分析 (ANOVA) を用いた.

主要な成果:

• 参加者は認知的,技術的,倫理的,および健康情報に関するスキルと知識の有意な増加を示しました.
• 一般的なソフトウェアとハードウェアの使用の自信も著しく向上しました.
• このコースは,参加者から非常に良い評価を得ており,その姿勢は安定しています.

結論:

• Digi-Managerの認定コースは,医療における効果的なデジタルスキルのトレーニングのモデルとして機能しています.
• 理論的知識と実用的な応用が融合し,デジタル成熟モデルと研究室が有効であることが示されました.
• 自己評価は自己効率性を反映するかもしれないが,自己評価能力の増加は訓練の成功を示している.