ヨーロッパ全域の腫瘍学分野における教育技術の現在の使用:横断的研究

科学分野:

• 医学教育
• デジタル・ヘルス
• 腫瘍学

背景:

• デジタル教育は がん治療の訓練においてますます重要になってきています
• この研究は,ヨーロッパの腫瘍学における現在の教育技術の使用を調査しています.

研究 の 目的:

• ヨーロッパ全域での腫瘍学訓練における教育技術の採用と慣れ親しさを調査する.
• デジタル・ラーニング・ツールの利用における地域的および専門的な違いを特定する.

主な方法:

• 横断的な研究デザイン
• ヨーロッパ全域の腫瘍学学習者や教育者の便利なサンプリング
• ライム・サーベイによるオンラインデータ収集

主要な成果:

• シンクロンとブレンドラーニングは最もよく知られ,アシンクロンとハイブリッド形式はあまり知られていません.
• 仮想現実やシミュレーションは あまり使われていません
• 地域 (北欧,中欧,南欧) と専門分野 (がん看護師と臨床腫瘍学者) の技術採用と慣れ親しさに大きな格差がある.

結論:

• 学習目標と参加者の多様な経験とニーズを一致させることは,多学科的な腫瘍学研修において極めて重要です.
• 地域/職業の格差を克服するには,デジタルインフラ,アクセシビリティ,制度的支援の改善に向けた取り組みが必要です.
• これらの発見を検証するために,さらなる説明研究が推奨されます.