医療教育における伝統的な超音波シミュレータに相当する費用対効果の高いPCベースのツールの有効性を評価する

科学分野:

• 医療教育技術
• 診療所での超音波検査 (POCUS) 訓練
• シミュレーションベースの学習

背景:

• 医療現場での超音波検査 (POCUS) は,医療従事者のための重要なスキルです.
• 伝統的な超音波シミュレータの高コストは,医学教育におけるPOCUSの訓練に障害をもたらします.
• アクセシブルで費用対効果の高い POCUS 訓練の代替手段が必要

研究 の 目的:

• POCUSを教えるための従来の超音波シミュレータの代替として,インタラクティブのPowerPointベースのコンピュータツールの有効性を評価する.
• 胸部と腹部の超音波訓練のための標準的な超音波シミュレータとPCベースのツールを使用する医学生の学習結果を比較する.

主な方法:

• ランダム化比較試験で 3年生455人が参加しました
• 伝統的な超音波シミュレータとインタラクティブな PowerPoint ベースのアプリケーションです.
• 画像最適化 (OSAUSスコア) と病理認識に関するスキルの評価

主要な成果:

• 両方のトレーニンググループは,介入後のOSAUSと病理認識のスコアで有意な改善を示しました.
• PCベースのツール群とシミュレータ群のスコアの平均差は最小でした (OSAUS: 0. 06; 病理認識: 0. 02).
• これらの差異は,事前に定義された同等性範囲内にあり,PCベースのツールの比較可能な有効性を確認しました.

結論:

• インタラクティブなPCベースのツールは,入門レベルのPOCUSトレーニングのための伝統的な超音波シミュレータに有効で効果的な代替手段です.
• このアプローチは,特に資源が限られている環境で,POCUS教育のアクセシビリティを高めることができます.
• 革新的なツールを活用したシミュレーションベースの学習は 医学部生に必要不可欠な超音波スキルを 育てるのに不可欠です