スペイン語圏の成人の脳卒中対策の意識を高めるための5つの戦略の有効性:ランダム化比較

科学分野:

• 神経科学
• 公衆衛生
• 健康に関する情報

背景:

• 脳卒中に対する意識と 緊急事態への対応は 極めて重要ですが 英語を話さない地域では 難しい問題です
• スペイン語を話す成人の脳卒中の認識と対策を 改善するために効果的な教育介入が必要なのです

研究 の 目的:

• 5つのスペイン語教育ツールが脳卒中症状の認識と緊急対応の効果を評価する.
• 異なる教育戦略が脳卒中に関する知識と意図した行動に与える影響を比較する.

主な方法:

• 脳卒中歴のない435人のスペイン語を話す成人をランダムに選んで,5つの教育介入の1つ (RAPIDO, DALE, CAMALEON, CORRE, ICTUS 911) を受けた.
• 脳卒中に関する知識と計画された行動は,介入前と後に脳卒中に関する意識調査 (フォローアップ6~9日) を用いて評価された.
• 2次結果: FAST領域の知識と適切な対応行動の変化

主要な成果:

• すべての5つの戦略は脳卒中症状の認識とリスク因子の認識を向上させ,主要なアウトカムにおいて統計的に有意な差異はなかった.
• CAMALEONツールは顔の弱さ (0. 49) を認識する上で最大の改善を示し,DALEは視力の問題 (0. 15) で最大の改善を示しました.
• ICTUS 911では,適切な脳卒中知識 (0. 31) と適切な行動 (0. 29) の増加が最大で,二次的なアウトカムでは統計的に有意なグループ間差があった (p=0. 027 と p=0. 034).

結論:

• 短期的な教育介入は,スペイン語を話す成人の脳卒中症状の認識と 意図された緊急対応の改善に効果的です.
• ICTUS 911の教育ツールは,脳卒中に対する意識向上キャンペーンにおいて,その潜在的有用性を示唆し,短期的な利益が最も顕著であることを示しました.
• これらの介入の長期的効果と一般化性を評価するためにさらなる研究が必要である.