泌尿器科研修生のための新しいゲーム化されたドライラボカリキュラムを使用したインターレジデンスロボット外科シミュレーショントーナメント

科学分野:

• 医学教育
• 手術 シミュレーション
• ロボット 手術

背景:

• ロボット手術には 特別な訓練が必要です
• 現在のシミュレーション方法には 接触が欠けています
• ゲーミフィケーションは 外科医の訓練を向上させる 新しいアプローチです

研究 の 目的:

• 泌尿器科のロボット外科研修のためのゲーム化されたドライラボのカリキュラムを開発し,検証する.
• 複数の施設のインターレジデンス・トーナメントを通じて カリキュラムの有効性を評価する.

主な方法:

• 3つのドライラボと1つの解剖学シミュレーションモジュールを開発しました.
• 専門家による審査とパイロットテストで検証されたカリキュラム
• 多校のトーナメントでカリキュラムを実施し,前/後調査とパフォーマンス分析を行いました.

主要な成果:

• パイロットコホートでは,ゲーム化によりシミュレーションの実践が25%から100%に増加しました (p=0.011).
• トーナメントは強力なコンストラクット有効性を示しました (スコアは大学院の年数とモジュールの難しさと相関しています).
• スコアリングの内部一貫性は良好でした (クロンバッハのα=0. 87).

結論:

• ゲーム化されたカリキュラムは 住民のシミュレーションへの関心を 効果的に高めています
• ロボットによる外科研修を 強化するための 実践的な方法を提供します
• 外科教育における機関間の協力を促進する.