シミュレーションベースの緊急訓練が初心者集中治療看護師に与える影響:準実験的研究

科学分野:

• 医学教育
• 介護 業務
• 緊急 医療

背景:

• 初心者 集中治療の看護師は 高圧の緊急事態に対して 効果的な訓練を必要とします
• 伝統的臨床的教育方法では,看護師が緊急事態に備える必要不可欠な技能を十分に備えないかもしれません.
• シミュレーションベースのトレーニングは,準備力を高めるための潜在的な解決策です.

研究 の 目的:

• シミュレーションベースの緊急訓練が初心者重症治療看護師の知識,スキル,自信に与える影響を評価する.
• シミュレーションベースのトレーニングと従来の臨床的な指導方法を比較する.
• 緊急事態に備えた看護師の準備を強化する.

主な方法:

• 準実験的なプレテスト・ポストテストの非等価な対照群設計が採用された.
• 67人の初心者集中治療看護師は,シミュレーションベースの訓練 (n=32) または伝統的な教育 (n=35) に割り当てられました.
• 客観的な構造化臨床試験 (OSCE) ベースのシミュレーションと検証されたアンケートがデータ収集と分析に使用されました.

主要な成果:

• シミュレーショングループは,スキル (p = .016) と自信 (p = .004) で著しい改善を示しました.
• 伝統的な教員グループでは,信頼性の改善のみが示された (p = .027).
• シミュレーションと従来のグループでは,スキルの有意な差は認められませんでした (p = .201).

結論:

• シミュレーションベースのトレーニングは,初心者の集中治療看護師のスキルと自信を高めるのに有効です.
• シミュレーションを伝統的な方法と統合することで 訓練の成果を最適化し 患者の安全性を向上させることができます
• シミュレーションは 看護師のカリキュラムに組み込まれていれば 緊急治療の準備ができるようになります