仮想キッチンチャレンジを用いた若年アスリートの日常行動を評価する:従来の認知テストとの関係

科学分野:

• 神経科学
• 認知心理学
• 人とコンピュータの相互作用

背景:

• 機能的な能力を理解するには 日常の作業のパフォーマンスを評価することが重要です
• 微妙な認知変化を検知するために 新しいパフォーマンスベースの測定が必要です

研究 の 目的:

• 仮想キッチン・チャレンジ (VKC) を,大学アスリート向けの新しいパフォーマンスベースのテストとして評価する.
• VKCのパフォーマンスに対する実践の影響を検証する.
• VKCの性能と従来の認知測定値との関連を調査する.

主な方法:

• 81人の大学アスリートは 認知テストとVKC (仮想現実のタスク) を完了しました
• VKCはトレーニング (フィードバック) とテスト (フィードバックなし) の条件下で食事の準備を伴う.
• パフォーマンスメトリックには完了時間,画面上での時間,オブジェクトのインタラクションが含まれています.

主要な成果:

• 練習後のVKCのパフォーマンスは著しく改善しました (迅速な完了,より多くのスクリーン時間).
• VKCトレーニングのスコアは 臨時記憶と相関しています
• VKCテストのスコアは 実行機能と相関しています
• VKCスコアでは,脳震患者と脳震患者との間で有意な差は認められませんでした.

結論:

• 高機能の若者の微妙な機能的困難を 評価するための有望で 携帯可能なツールです
• 自動スコア付けは,大規模な研究と臨床使用のためのVKCの効率を高めます.