社会小児科を大学院医学教育に集中させる

科学分野:

• 小児科
• 公衆衛生
• 医学教育

背景:

• 社会的な小児科はしばしば課外で 子どもの健康管理に不可欠ではないと扱われます
• 既存の臨床的,制度的,構造的な要因は,標準的な実践への統合を妨げています.
• 社会的小児科を 小児科のトレーニングの 核心部分として再考する必要があるのです

研究 の 目的:

• 社会的小児科の正規化を問題視する
• 重要な教育的枠組みを用いた社会小児科の訓練を主流化するための障害を特定する.
• 社会的な小児科を保健医療システムと政策に統合するための実行可能な戦略を提案する.

主な方法:

• 現在の小児科研のパラダイムを批判的に分析する.
• 構造的な能力と支援の枠組みの適用
• 臨床的,制度的,構造的な障壁の検討

主要な成果:

• 社会的な小児科は 義務ではなく 選択的な追加として 正常化に直面しています
• 大規模な臨床的,制度的,構造的な障害が,広範な訓練を妨げています.
• 成功した統合戦略の例が挙げられます.

結論:

• 社会的小児科は小児科の必要不可欠な部分として認識されなければならない.
• 特定された障害を克服するには,訓練プログラム,保健システム,政策立案者を含む多面的なアプローチが必要です.
• 社会的な小児科の支援環境の整備は 子どもの健康の平等を推進する上で 極めて重要です