ギャップを埋める:小児科のレジデンスとフェローシップにおける世界的な健康訓練のニーズを評価する:プログラム全体の分析

科学分野:

• 世界保健教育
• 小児科のレジデンス研修
• 医学教育研究

背景:

• 世界保健 (GH) に関する関心が高まっています
• 構造化されたGHの訓練プログラムが限られている.
• GH教育に関する研修生の見解を理解する必要があります.

研究 の 目的:

• GHの興味と,小児科のレジデントとフェローの間で認識された障壁を評価する.
• GHトレーニングのカリキュラムのニーズを特定する.
• GHに関心を持つアメリカの医学卒業生 (AMG) と国際医学卒業生 (IMG) を比較する.

主な方法:

• 小児科の研修生に23問のアンケートを実施した.
• 人口統計,GHの関心,障壁,カリキュラムのギャップの評価
• AMGとIMGとジュニアとシニアの受験者による回答者の分類

主要な成果:

• 56%の研修生がGHの選択科目に興味を示したが,プログラム選択においてGHを優先したのはわずか6%だった.
• 主な障壁は,時間制約 (34%) と家族の責任 (18%) でした.
• IMG (90%) は,AMG (65%) よりもGHのキャリアに興味を示し,コミュニケーションスキルは重要な教育ニーズでした.

結論:

• 小児科の研修期間中,GHの関心と研修者の特徴 (AMGとIMG) に著しい差異がある.
• カリキュラムの作成には,高等教育における 基本能力の進化を考慮する必要があります.
• プログラムの制限にもかかわらず,GHへの関心は高く,すべての小児プログラムでGHに焦点を当てたカリキュラムの露出を増やすことを提唱しています.