知識のギャップを調査する:インドの歯科学生の視点と歯科における人工知能に関する倫理的意識に関する混合方法の横断研究

科学分野:

• 歯科教育
• 医療における人工知能
• デジタル歯科

背景:

• 人工知能 (AI) は,診断と治療計画を含む医療における変革の可能性をますます認識しています.
• 将来の歯科医の認識を理解することは 歯科におけるAI統合の成功に不可欠です

研究 の 目的:

• インドの歯科学生の知識,態度,歯科におけるAIの統合に関する認識を評価する.
• 歯科におけるAIに関連する倫理的配慮に対する学生の意識を評価する.

主な方法:

• グーグル・フォームを使って インドの15州で 歯科学生1256人を対象に 横断的な調査が行われました
• 構造化されたアンケートでは 人口統計情報,AIの知識,態度,認識,倫理意識を評価した.
• Chi-squareテストを含む記述的および推論的な統計的分析が採用されました.

主要な成果:

• 歯科におけるAIに対する見方は圧倒的にポジティブで,94パーセントがAIが分野を前進させると考え,79パーセントはAIがエキサイティングだと考えていた.
• AIの診断 (89%) と予測 (85%) の能力,特に放射線分析において高い合意が認められた.
• 90%が特定の放射線診断で AIを支持したが, 59%はAIが歯医者を置き換えるには同意しなかった. 人工知能の倫理的影響に対する認識は低い (26%).

結論:

• 歯科の学生は一般的に 歯科のAIの利点を認めています 特に診断の利点はそうです
• 歯科教育を向上させるには,歯科におけるAIの倫理的検討に関する包括的な訓練を組み込む必要があることは明らかです.