東アフリカと南アフリカにおける技術強化医療職業教育の必要性:記述的,横断的な調査のためのプロトコル

科学分野:

• 医療専門職教育
• 教育技術
• アフリカ の 保健 システム

背景:

• COVID-19 パンデミックは,東アフリカと南アフリカにおける医療専門職教育における脆弱性を明らかにした.
• 緊急の遠隔教育は,既存の技術強化学習モードの限界を明らかにしました.
• この地域では,効果的な技術強化学習への移行の明示的なニーズが明確に定義されていない.

研究 の 目的:

• 東アフリカと南アフリカにおける技術強化医療専門教育のニーズを評価する.
• テクノロジーの使用におけるギャップを特定し,それを埋めるための教育者のためのツールを開発する.
• 医療専門職教育における技術統合の強化を指導する.

主な方法:

• 医学と看護の学士号プログラムに関する記述的,横断的な調査.
• 代替,増強,修正,再定義 (SAMR) モデルをフレームワークとして利用した.
• SAMRの枠組みに従って組織されたデータ分析による有意なサンプリング.

主要な成果:

• 研究資金は2023年10月,IRBの承認は2024年4月,データ収集は2024年9月から11月まで.
• データ分析は2024年12月中旬に完了した.
• 2025年8月 査読中の原稿

結論:

• この研究は,医療専門の教育における技術利用の重大なギャップを明らかにします.
• 特定された需要は,技術統合の強化のための戦略を導くでしょう.
• 発見は,技術を通じて医療専門教育の質とアクセシビリティを向上させることを目的としています.