医療インターンと医学生の臨床教育に対する認識

科学分野:

• 医学教育
• 医療専門職教育
• 臨床 指導 の 技能

背景:

• コミュニケーションと知識の保持を向上させることで 医学生の教育能力の向上が不可欠です
• 指導活動では,医療の基本的な概念の理解を深め,同級生や患者を教育する準備をします.

研究 の 目的:

• 臨床教育に対する インターンとシニアの 認識を探るため
• 医学教育と選択的な機会に対する態度を評価する.

主な方法:

• サウジアラビアで記述的横断研究が行われた (2023-2024年).
• オンラインアンケートでは 人口統計,教員の自信,経験,キャリアの抱負が評価されました.
• 医学教育の選択科目についての参加者の見解が調査されました.

主要な成果:

• 227件の回答が集められ,その64.3%は教職経験がありませんでした.
• 76.2%が学術病院で働くことを計画し,75.8%が在留後の臨床教育に関心を持っていた.
• 医学教育の選択科目への関心 (39.2%) は,臨床教育への関心と,教学のスキルに対する高い信頼と相関していた.

結論:

• 臨床教育への学生の関心と正式な訓練への関与の間のギャップが存在します.
• ベッドサイド教育のような教育に特化した活動を統合し,促進することは,将来の教育者にとって不可欠です.
• 医学部では 選択科目も増やして 学生を教育的な役割に 備えるべきです