卒業生による手術室の監視が初心者看護師に与える持続的な影響:チャットGPTによる定性研究

科学分野:

• 介護教育
• 定性的な研究
• 医療 専門職 開発

背景:

• 手術室 (OR) シェーディングは,看護学生にとってリスクの高い臨床環境に関する貴重な洞察を提供します.
• 手術室のシェーディングが 初心者看護師に与える感情的,専門的な影響はよくわかっていない.

研究 の 目的:

• 単一のORシャドーイングエピソードが 初心者の看護師の感情と専門的発達に及ぼす影響を調査する.
• 短期的な観察体験が看護師の研修に与える持続的な影響を理解する.

主な方法:

• 6人の初心者看護師との半構造面接による定性研究.
• チャットGPT支援のテーマ分析とセンチメント分析を用いたインタビューのトランスクリプトの分析.
• セマンティック・クラスタリングとエモーション・周波数視覚化の適用により,解釈が強化されます.

主要な成果:

• コミュニケーション,共感的なケア,患者の安全,プロフェッショナル・アイデンティティ,スキル開発,トランスフォーマー・ラーニング
• 倫理的な実践と願望に結びついた 敬意や感謝や成長のような感情を 報告しています
• シャドーイングの短い経験でさえ 臨床的な態度と自己認識に 永続的なポジティブな変化をもたらしました

結論:

• 1回のORシャドーイングの経験は 初心者の看護師の感情的状況と 職業的アイデンティティを大きく左右します
• 構造的な反省や説明を統合することで,ORのシェーディングの利点が拡大できます.
• 短期的な観察経験は,倫理的な敏感さと反省的な実践を育むために,大学生看護のカリキュラムにとって不可欠です.