ハワイのネイティブと先住民の夏の健康アカデミーの評価

科学分野:

• 原住民の健康
• 高等教育
• 文化 的 な 謙遜 さ

背景:

• 先住民族の知識のやり方は バランスと整体性 そして世代間の知識の移転を強調しています
• ハワイのネイティブと先住民の学生の高等教育には大きなギャップと格差があります.
• 現存する健康と癒しの物語は しばしば先住民の世界観と一致しません

研究 の 目的:

• ハワイのネイティブと先住民の学生の高等教育における多様性,公平性,包摂性を高めること.
• 先住民族や先住民族のコミュニティーで働くために学生を準備する.
• 先住民の健康と癒しの枠組みの理解を深めること

主な方法:

• ハワイのネイティブ・アンド・インディアン・ヘルス・サマー・ヘルス・アカデミー (NHIH SHA) の実施
• 個別指導,先住民族のフォトボイス,健康教育の社会的決定因子なども行われました.
• コミュニティが関与する研究プロジェクトと批判的な自己反省がプログラムの中心でした.

主要な成果:

• 文化的な謙虚さ,コミュニティベースの研究,そして先住民の方法論の知識における統計的に重要な改善.
• 主なテーマは"全体的・関係的な健康" "オハナ (家族) " "繁栄する"アイナ (土地) "です.
• 医療関連分野でのキャリアの準備に成功しています.

結論:

• NHIH SHAプログラムは,ネイティブハワイ人と先住民の学生を支援する成功モデルです.
• このプログラムは 教育の格差をなくし 医療関連のキャリアの追求を増やすのに役立ちます
• 教育的なアプローチを先住民の世界観と 調和させることは 保健の公平性にとって 極めて重要です