看護師の脳流出による倫理的影響

科学分野:

• 介護教育
• 世界保健倫理
• 医療従事者の移住

背景:

• 低所得国や中所得国 (LMIC) には倫理的な課題があります.
• 看護師の移住の原動力は知られているが,看護学生に対する倫理的な影響は十分に検討されていない.
• ネパール人看護師の学生は 訓練中にこのような変化を目の当たりにしており 倫理観に影響を及ぼしています

研究 の 目的:

• ネパールの大学院の看護学生が 看護師の脳流出の倫理的側面を どう捉え どう対処するか調べるためでした
• 生徒の育成期における"脳流出"という現象に直面した 生徒の体験を調査する.

主な方法:

• 記述的な現象学的研究デザイン
• ネパールのチットワンで 介護学学学士号3年目と4年目の学生16人との 半構造面接
• 収集されたデータのテーマ分析

主要な成果:

• 生徒は"義務の不協和感"を経験し,その原因は"理想の侵食"と"ロールモデルの欠如のリップル効果"です.
• 参加 者 たち は",移住 に 関し て 正当 化 や 合理 化 や 疑念 を 抱い て いる".
• 多くの学生が"グローバル化された職業における愛国心を再考する" 可能性のある移住を 超国家的な貢献として見ています

結論:

• ネパール人看護学生は 労働力不足とグローバルな機会に対応して 義務と忠誠心を再定義する 積極的な道徳的エージェントです
• 倫理的なジレンマを解決するには,カリキュラムの改革, 超国家的なメンターシップ, 労働条件の改善が必要です.
• ネパールや他の低所得国における医療従事者の留守には 忠誠心を刺激する環境を育むことが重要です