高等教育学生の精神的健康と福祉に対する仮想現実の自然の影響に関する体系的な文献レビューとメタ分析
Gill Hubbard1, Philip Albert Verde2, Alexia Barrable3
1School of Health Sciences, 11 Airlie Place, University of Dundee, Dundee, Scotland, UK.
Applied psychology. Health and well-being
|September 5, 2025
まとめ
仮想現実の自然 (VRn) は 学生の精神的健康と福祉の改善に寄与しています VRnは介入なしと比較して効果的ですが,気分や不安やストレスのためにフラットスクリーンでの自然画像と有意に異なるものではありませんでした.
科学分野:
- 心理学
- 環境心理学
- デジタル・ヘルス
背景:
- 仮想現実の自然 (VRn) は 精神的健康に有益な現実の自然への潜在的代替手段です
- 高等教育の学生は 独特のストレスに 直面しています
研究 の 目的:
- 高等教育の学生の精神的健康と福祉に対するVRnの影響を体系的に検討し,メタ分析する.
- 気分,不安,ストレス,認知に関するVRn介入の証拠を合成する.
主な方法:
- 実験研究の体系的レビューとメタ解析
- 2024年11月まで複数のデータベース (OVID,SCOPUS,CINAHL,Cochrane,PubMed,GreenFILE) で検索しました.
- 修正されたダウンとブラックチェックリストを使用してバイアスのリスクを評価し,ナラティブと統計的にデータを合成した.
主要な成果:
- 1,419人の参加者が参加した24件の論文が含まれており,研究の質は様々であった (2件は"良好",18件は"適正",4件は"不良").
- VRnは,多くの研究で,無介入またはフラットスクリーン画像と比較して,自己報告された気分,不安,ストレス,および認知に有益な効果を示しました.
- VRnとフラットスクリーンの自然画像の間で,不安,気分,またはストレスに関する有意な違いは見つかりませんでした.
結論:
- VRnは,高等教育の学生の精神的健康と福祉の改善の可能性を示しています.
- より質の高い研究とより大きなサンプルサイズのさらなる研究が必要である.
- 自然をVRで再現することは 学生の精神的健康を支える 有用なツールかもしれません
