自閉症スペクトル障害の子どもたちのスクリーンの時間を調整するために親が使う戦略
Faatima Ebrahim1, Pamela Gretschel1, Iesrafeel Abbas1
1Division of Occupational Therapy, Department of Health and Rehabilitation Sciences, Faculty of Health Sciences, University of Cape Town, Cape Town, South Africa.
Frontiers in child and adolescent psychiatry
|September 5, 2025
まとめ
自閉症スペクトル障害 (ASD) の子供の親は コンテンツのモニタリングや 制限を設けるような戦略を用いて スクリーン時間を管理します 両親の仲介のテクニックを理解することで 否定的な影響を軽減するための介入を促すことができます
科学分野:
- 小児心理学
- 発達心理学
- 自閉症スペクトル障害の研究
背景:
- 子どもの生活にはスクリーンの時間が多くなり,COVID-19のパンデミックによる制限により悪化しています.
- 自閉症スペクトル障害 (ASD) の子どもたちは 画面に目を向けるのを好む傾向があります
- 自閉症の子どもたちのスクリーンタイムに 与える悪影響に対処するための 介入策を策定するには 両親によるメディエーション戦略を理解することが 極めて重要です
研究 の 目的:
- ASDの子供のスクリーンタイム使用に対する親の認識を探求する.
- 子どものスクリーンタイムを 管理するために親が採用する戦略を特定する
主な方法:
- 定性的な記述的研究デザイン
- 7人の親を対象に 半構造的な深層面インタビューを行いました
- 誘導的アプローチを用いたテーマ分析
主要な成果:
- 重要なテーマの一つは"スクリーンタイムに条件付きのアクセスを提供する"ことでした.
- 親による仲介戦略には コンテンツのモニタリングと制限の設定が含まれていました
- 追加の戦略は 子どもの注意をそらすことと 画面の時間停止の準備をすることでした 消極的な行動を防止し 両親のストレスを軽減するためです
結論:
- 自閉症の子供のスクリーンの時間を 管理するための親の戦略は 過去の研究と一致しています
- 否定的な行動やストレスを軽減するために 制限措置や注意散漫や 移行支援を利用します
- 早期の子どもへの介入は ASDの子どもたちのスクリーンの時間を最適化することに 焦点を当てるべきです これは重要な職業です
関連する概念動画
Autism Spectrum Disorder
333
Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition marked by persistent deficits in social communication and interaction alongside restrictive and repetitive behaviors or interests. ASD is sometimes accompanied by intellectual impairment.
These core symptoms manifest differently among individuals, ranging from mild to severe. The disorder's complexity extends beyond its clinical presentation, encompassing a diverse range of biological, cognitive, and sociocultural influences.
These core symptoms manifest differently among individuals, ranging from mild to severe. The disorder's complexity extends beyond its clinical presentation, encompassing a diverse range of biological, cognitive, and sociocultural influences.
333
Modeling in Therapy
145
Modeling, a key technique in therapy, uses observational learning to help clients acquire and practice new skills by watching therapists demonstrate desired behaviors. This approach, rooted in Albert Bandura's concept of vicarious learning, plays a significant role in therapeutic interventions for various psychological conditions, including social anxiety, ADHD, and depression.
Participant Modeling
Participant modeling involves therapists demonstrating calm and effective behaviors in...
Participant Modeling
Participant modeling involves therapists demonstrating calm and effective behaviors in...
145
Operant Conditioning Intervention
110
Operant conditioning serves as a foundational principle in therapeutic interventions aimed at modifying maladaptive behaviors. Central to this approach is the notion that behaviors, both adaptive and maladaptive, are learned through reinforcement. By analyzing the environmental factors that reinforce problematic behaviors, clinicians can design interventions to weaken these reinforcements and replace maladaptive behaviors with healthier alternatives.
In operant conditioning, behaviors that are...
In operant conditioning, behaviors that are...
110


