アカデミック・ニューロロジー学部のための反人種差別講座の可行性

科学分野:

• 医学教育
• 神経学
• 健康に関する公平性

背景:

• 医学教育は多様性 公平性 包摂性 (DEI) をますます含んでいますが 神経科学の教員は人種と人種差別に関する正式な訓練を必要としています
• 医療における人種差別に対処することは 保健の平等を推進する上で 極めて重要です

研究 の 目的:

• 神経科学の教員のためのインタラクティブのZoomベースの反人種主義カリキュラムの実現可能性,有効性,そして影響を評価する.
• 神経学科で 人種と人種差別についての学習と議論を促すため

主な方法:

• 2学年 (2021-2022年,2023-2024年) にわたって神経学部に正義・平等・多様性・包括 (JEDI) のカリキュラムが提供されました.
• カリキュラムは7つのズームベースの教学セッションと専門家主導のグループディスカッションで構成されています.
• 医学における人種と人種差別に関する態度,知識,自信,フィードバックの変化を評価した.

主要な成果:

• 90%の教員が参加し,ほぼ全員がカリキュラムの有用性を支持し,継続的な関心を示しました.
• 参加者は,医療アルゴリズムにおける人種に対する懸念が高まり,特にキャリアの初期に,人種に基づく問題を議論する自信が高まったと報告した.
• 定性的なデータは神経学における人種差別に対する意識と 継続的な反人種差別教育への要求を明らかにしました

結論:

• ほとんどの学術神経学者は 反人種差別教育の必要性を認めています
• インタラクティブでバーチャルなセッションは このような教育と対話の促進のための有効な方法です.
• 反人種差別のカリキュラムを 繰り返すことは 学術神経学者のために 有益です