外科医学教育における学際的なエビデンスベースの腫瘍ボードシミュレーショントレーニング

科学分野:

• 医学教育
• 分野間の協力
• 証拠 に 基づく 医学

背景:

• 証拠に基づいた医療 (EBM),精密医療,学際的な医療は現代の医療教育において極めて重要です.
• 治療決定のためのEBMと学際的なチームワークの統合を例示しています.
• 現在の医学のカリキュラムでは これらの重要な分野に 十分な焦点を当てていないかもしれません

研究 の 目的:

• 医学生のEBMに関する知識の評価
• 腫瘍ボードのシミュレーショントレーニングの 効果を評価するためです
• 医学生に対する学際的なトレーニングの影響を調査する.

主な方法:

• 知識テストと評価アンケートは,講義と腫瘍ボードシミュレーションの前と後の4年目の医学生に投与されました.
• 生徒たちは 模擬腫瘍ボードに参加し プロの役を演じました
• この研究では,当初149人の学生と,ハイデルベルク医科大学でコース後の評価のために163人の学生が参加しました.

主要な成果:

• 知識の有意な増加は,高得点の学生のみで観察された (p < 0. 0001).
• 学生全体の知識の改善は有意ではなかった (p = 0.205).
• 学生の98%が学際的な仕事の重要性を認識し,45%は EBMに接触していない.

結論:

• 医療のカリキュラムに EBMと精密医療の実践的な統合は不可欠です.
• 縦断的な精密医療のカリキュラムは 一回の介入よりも効果的かもしれません
• すべての生徒のEBMと学際的なスキルを高めるには ターゲットを絞った教育戦略が必要です