親 と 青少年 の 関係 ― 親 の 関与 と 学問 的 な 成績 に 関する 矛盾 ― どれ ほど 多いか?

科学分野:

• 発達心理学
• 教育心理学
• 文化間の心理学

背景:

• 親の関与は 青年の学業成績に 大きく影響します
• 過去の研究はしばしば単一の情報源データに依存し,親と青少年の認識の不一致が潜在的に欠けています.
• 親 の 影響 を 正確 に 評価 する に は,これら の 矛盾 を 理解 する こと が 極めて 重要 です.

研究 の 目的:

• 親の関与と青年の学業成績の親と青年の一致/不一致の関連を検証する.
• 両親の関与の2つの形態を調査する:学術的社会化と一般的関与.
• 文化とジェンダーの違いを探る

主な方法:

• 13カ国の8万9448人の青少年とその両親のデータを 活用しました
• 複数のレベルの多項式回帰と応答面解析を用いた.
• 親の関与に関する親と若者の報告の一致と不一致を分析した.

主要な成果:

• 中等で一致する親の関与は,若者の学業成績の向上と結びついていた.
• 文化とジェンダーの違いが出現しました 東アジアの女の子は親の関与に高い一致性を持って高い業績を示しました
• 親の関与に対する 親と若者の認識の不一致は 一貫して 学業での成績の低下と相関しています

結論:

• 両親の関与のレベルと調整の両方が学業の成功に不可欠です.
• 文化とジェンダーの文脈は 両親の関与と学問的成果の関係を 大きく左右しています
• 青少年の学問的発達を支えるために 両親の関与の見方における不一致を 解決することが不可欠です