アカデミック・プラクティス,病院・医学部の環境

科学分野:

• 口腔外科 (OMS)
• 学術医学
• 外科 教育

背景:

• 病院医学の実践は,口腔外科 (OMS) の訓練のためのユニークな環境を作り出します.
• 大手手口腔外科の症例と専門的な研修に重点を置いています.

研究 の 目的:

• 学術的な口腔外科医の独特の訓練環境と役割について説明する.
• 伝統的な歯科学生の授業から研究への移行を強調する.
• OMSの訓練における学際的な協力の傾向を特定する.

主な方法:

• この研究は,学術的なOMS部門内の教育構造を調査しています.
• この論文では,学術外科医が様々な居住者と学生のグループを訓練する上で果たす役割を分析しています.
• 教学,研究,患者ケア活動の統合を観察しています.

主要な成果:

• 学術的なOMSトレーニングは,主要な外科症例とOMSの居住者教育を優先します.
• 耳鼻喉科と整形外科の研修に重要な役割があります.
• 医学生の研修への関与は小さいが,研究が歯科学生の診療所を代替している.
• 教え方,研究,患者ケアにおける学際的なアプローチは明らかです.

結論:

• 学術的なOMSトレーニングプログラムは,複雑な外科症例と学際的な協力に焦点を当てて専門化されています.
• 学術的なOMS外科医の役割は,広範な居住者訓練と研究にますます重点を置きます.
• 教育モデルはより統合され,研究に焦点を当て,協力的なアプローチに適応しています.