介護学生における宗教的な愛着と精神的なケア能力の関係: トルコにおける横断的な研究

科学分野:

• 介護教育
• 霊的 な 介護
• 心理的社会的な健康

背景:

• 精神的ケアは 整体的な看護の重要な要素です
• 効果的な訓練には,看護学生の精神的ケア能力に影響を与える要因を理解することが不可欠です.
• 未来 の 看護 師 の 中 で 霊的 な 介護 の 能力 を 培う の に 宗教 的 な 絆 が 役立っ て いる か も しれ ませ ん.

研究 の 目的:

• 看護学生の宗教的な愛着と 精神的なケア能力との関係を調査する.
• 精神的ケア訓練が看護学生の能力レベルに与える影響を特定する.

主な方法:

• 2022年のトルコの看護学生348人を対象とした横断的な研究.
• ソーシャル・デモグラフィック・フォーム,スピリチュアル・ヘルス・スケール・ショート・フォーム (SHS-SF),スピリチュアル・ケア・コンピテンシー・スケール (SCCS-T) を用いて収集したデータ.
• 関連性や予測要因を決定するための相関と回帰を含む統計分析.

主要な成果:

• 宗教的な愛着と精神的なケア能力 (r=0.211,p=0.000) の間に,顕著な正の相関が認められた.
• 精神的ケアコース/トレーニングを修了した学生は,精神的ケア能力のスコアが高くなった (p<0.05).
• 宗教的な愛着 (β=1.002) とスピリチュアルケアトレーニング (β=7.957) はスピリチュアルケア能力の有意な予測要因でした.

結論:

• 看護学生の精神的ケア能力は 宗教的な愛着のレベルと ポジティブに関連しています
• 精神的ケアに関する正式な教育は 学生の認知能力を大きく高めます
• 将来の看護師の能力を向上させるため,心理社会的および精神的なケア概念を看護のカリキュラムに統合することを推奨しています.