知的および発達障害のある成人におけるインターネット利用と安全上の懸念に関する探索的研究

科学分野:

• デジタルインクルージョンとアクセシビリティ
• ヒューマンコンピュータインタラクション
• 障害学

背景:

• 知的および発達障害のある成人（IDD）は、インターネットの利用が増加しています。
• 既存のインターネット安全介入は、この集団が直面する固有のニーズと課題に適切に対処していない可能性があります。
• 効果的な介入設計のためには、現在のインターネット利用パターンとサポート要件を理解することが不可欠です。

研究 の 目的:

• 知的および発達障害のある成人（IDD）のインターネット利用パターン、安全上の課題、およびサポートニーズを調査すること。
• IDDのある成人向けに調整されたインターネット安全介入プログラムの再設計に役立てること。
• IDDのある成人のデジタルセキュリティ、自律性、およびインクルージョンを強化すること。

主な方法:

• 38人の参加者（17人のIDD成人、21人の介護者）を対象とした混合研究。
• デジタル行動、課題、サポートニーズに関するアンケート調査による量的データの収集。
• 参加者のサブサンプルを対象とした半構造化面接による質的データの収集。

主要な成果:

• IDDのある成人は、社会的つながり、学習、娯楽のために様々なオンラインプラットフォームを積極的に利用しています。
• 主な課題には、社会的合図の解釈、オンライン詐欺の回避、デジタル境界の管理などが含まれます。
• 介護者はデジタルゲートキーパーとして機能しますが、より多くのリソースとトレーニングを必要としています。参加者は実用的で適応性のあるツールを必要としています。

結論:

• IDDのある成人のデジタルリテラシーとオンラインリスクに対処するためには、アクセス可能でステークホルダーによって情報提供された介入が必要です。
• 調査結果は、インターネットを通じた社会化、教育、学習（Socialization, Education, and Learning for the Internet）プログラムの再設計を導きます。
• ターゲットを絞ったサポートを通じて、IDDのある成人のデジタルセキュリティとインクルージョンを強化することが可能です。