知的発達障害を有するジェンダー・トランジション:症例報告
Lorenzo Soldati1,2, Fabienne Gerber3, Sotiria Maria Iliopoulou3
1Sexual Medicine and Sexology Unit, Division of Psychiatric Specialties, Department of Psychiatry, University Hospital of Geneva, Geneva, Switzerland.
Sexual medicine
|December 17, 2025
まとめ
この症例研究は、知的発達障害(IDD)および双極性障害を有するトランスジェンダー男性がジェンダー肯定治療を成功裏に受けたことを詳述しています。介入により、ジェンダー不合致および精神症状が大幅に減少し、社会的機能が改善しました。
科学分野:
- 内分泌学
- 精神医学
- 遺伝学
背景:
- ジェンダー不合致(GI)は、精神的健康状態と頻繁に関連している。
- 知的発達障害(IDD)を有する個人のジェンダー不合致に関する研究は限られている。
- GIおよびIDDの両方を有する個人のためのジェンダー肯定治療に関する先行データはない。
研究 の 目的:
- GIおよびIDDの両方を有する個人のジェンダー肯定治療に関する最初の症例を報告すること。
- 軽度のIDDおよび双極性障害を有するトランスジェンダー男性の評価と治療経過を記述すること。
- この集団に対する統合ケアの肯定的な転帰を強調すること。
主な方法:
- 軽度のIDD(IQ 53)および双極性障害を有するトランスジェンダー男性が、ジェンダー肯定ホルモン療法を受けた。
- 外科的介入には、トルソプラスト、両側乳房切除術、子宮摘出術、卵巣摘出術、膣閉鎖術、尿道形成術、およびファロプラスティが含まれた。
- 心理的サポートおよび精神科的安定化治療がケアに不可欠であった。
主要な成果:
- ファロプラスティ2年後のジェンダー不合致の完全な解消が報告された。
- 精神科入院の必要性をなくし、不安や気分の変動を含む精神症状が大幅に軽減した。
- 治療後の社会的機能の改善が観察された。
結論:
- IDDおよびGIの専門家間の多分野にわたる協力の重要性を強調する。
- IDDを有する個人のジェンダーアイデンティティ探求の複雑さと脆弱性に対処する。
- 発見の一般化における限界を認識しつつ、包括的で個別化されたケアの肯定的な影響を強調する。
関連する概念動画
Intellectual Disability
595
Intellectual disability (ID) is a neurodevelopmental condition characterized by deficits in intellectual and adaptive functioning that manifest during the developmental period. This condition encompasses challenges in reasoning, memory, problem-solving, and learning, accompanied by impairments in everyday life skills, such as communication, self-care, and social interactions. Intellectual disability affects approximately 1% of the population in the United States, impacting an estimated 5...
595
Cognitive Development During Adolescence
455
During adolescence, individuals experience significant cognitive development that enhances their understanding of others' emotions and thoughts, known as cognitive empathy. This period is marked by an increased ability to adapt to others' perspectives and a more nuanced understanding of others' mental states, a skill that is foundational for social problem-solving and conflict avoidance. The development of cognitive empathy relies heavily on the theory of mind — the...
455
Learning Disabilities
549
Learning disabilities are cognitive disorders caused by neurological impairments that affect cognitive functions like language and reading, without indicating overall intellectual or developmental challenges. These disabilities differ from global intellectual or developmental disabilities as they are limited to distinct cognitive functions. Common learning disabilities include dysgraphia, dyslexia, and dyscalculia, each of which impacts unique aspects of learning.
Dyslexia
Dyslexia is a...
Dyslexia
Dyslexia is a...
549
Conduct Disorder
454
Conduct disorder is a complex mental health diagnosis characterized by a repetitive and persistent pattern of behavior that violates societal norms, the rights of others, or age-appropriate rules. The diagnostic criteria for conduct disorder require the presence of at least three problematic behaviors within the past 12 months, with at least one occurring in the past six months. These behaviors are grouped into four categories: aggression toward people and animals; destruction of property;...
454
Sex-linked Disorders
108.1K
Like autosomes, sex chromosomes contain a variety of genes necessary for normal body function. When a mutation in one of these genes results in biological deficits, the disorder is considered sex-linked.
108.1K
Socioemotional Experience and Gender Development
250
Social-emotional experiences and cultural influences play significant roles in shaping gender development. During middle childhood, from ages 6 to 11, peer groups become dominant in reinforcing gender norms. Children in this age group often align with same-gender peer groups, which actively encourage behaviors that conform to traditional gender roles. For instance, boys may be discouraged from engaging in activities perceived as feminine, reinforcing culturally dictated norms about masculinity...
250


