オレムのセルフケアモデルを用いた在宅糖尿病セルフマネジメント教育と支援：ランダム化比較試験

科学分野:

• 看護学;内分泌学;公衆衛生学

背景:

• 糖尿病のセルフマネジメントは患者にとって大きな課題です。アメリカ糖尿病協会（ADA）の糖尿病セルフマネジメント教育・支援（DSMES）のような既存のガイドラインは、枠組みを提供しています。オレムのセルフケア不足理論は、セルフケアのニーズを理解し、対処するための補完的なモデルを提供しています。

研究 の 目的:

• DSMES（糖尿病セルフマネジメント教育・支援）とオレムのセルフケアモデルを統合し、糖尿病セルフマネジメント介入を強化すること。この統合的アプローチが患者の血糖コントロールとセルフケア能力に及ぼす有効性を評価すること。

主な方法:

• 65人の糖尿病患者（介入群35人、対照群30人）を対象としたランダム化比較試験。介入群は、訪問看護、ニーズアセスメント、看護診断、在宅ケア、個別の糖尿病教育を受けました。質問票（人口統計、セルフケア能力尺度）および生化学的分析（血糖、HbA1c、脂質、血圧）を用いて、介入前後にデータを収集しました。

主要な成果:

• 介入群では、血糖値、HbA1c、脂質レベル、血圧が有意に低下しました。介入群では、セルフケア能力のスコアが有意に上昇しました。主要な健康指標とセルフケア能力に関して、介入群と対照群の間で統計的に有意な差（P < .05）が観察されました。

結論:

• 統合介入は、糖尿病患者の血糖コントロールを効果的に改善しました。このアプローチは、患者のセルフケア能力を著しく向上させ、糖尿病管理におけるその価値を実証しました。