小中高生を対象とした学校ベースの聴覚保護プログラム：スコーピングレビュー

科学分野:

• 聴覚学
• 公衆衛生
• 小児医療

背景:

• 学校ベースの聴覚保護プログラム（HCP）は、子供たちの聴覚を保護するために不可欠である。
• HCPの効果的なコンポーネントを理解することは、プログラム開発にとって不可欠である。

研究 の 目的:

• 小児および青年を対象とした学校ベースのHCPの主要な要素のスコーピングレビューを実施すること。
• 既存のプログラムの介入コンポーネント、実施戦略、成果測定、および結果を特定すること。

主な方法:

• PRISMA拡張スコーピングレビューガイドラインに従って、4つの書誌データベースを検索した。
• タイトル、抄録、および全文をスクリーニングした後、7つの研究を含めた。

主要な成果:

• 介入はしばしば健康行動理論を使用し、研究者によって教室で実施された。
• ほとんどのプログラムは1〜2回のセッション（60分未満）で、さまざまな実施方法と質問票ベースの成果があった。
• 年長の生徒は行動変容に対してより抵抗を示した。

結論:

• プログラムの効果は、複数の反復セッション、多様な実施方法、および長期的なフォローアップに関連している。
• 早期介入は不可欠であり、若い子供たちは青年と比較して優れた長期的な保持を示す。