看護学生の退学リスクを特定するために使用されるツール：混合研究法によるシステマティックレビュー

科学分野:

• 看護教育
• 学生維持
• 高等教育

背景:

• 看護学生の退学は世界的な課題です。
• 既存の文献には、リスクのある看護学生を特定するためのツールに関する包括的なレビューが不足しています。

研究 の 目的:

• 退学リスクのある学部学士レベルの看護学生を特定し、説明するためのツールを特定および説明すること。
• リスクのある学生を特定する上でのこれらのツールの有効性を評価すること。

主な方法:

• 混合研究法によるシステマティックレビューが実施されました。
• 2024年7月に5つのデータベース（CINAHL、MEDLINE、ERIC、Scopus、Web of Science）を検索しました。
• JBI混合研究法システマティックレビュー方法論に従って12の研究が含まれました。

主要な成果:

• 14のツールが特定され、主に質問票でした。
• ツールは退学リスクのコンテンツカバレッジにおいて様々でした。
• 学生登録ツールはより強力な予測的証拠を示しましたが、個人的/状況的要因が欠けていました。

結論:

• 現在、リスクのある看護学生を特定するための単一の優れたツールはありません。
• 教育者は、ツールを選択する際に予測精度と網羅性のバランスをとる必要があります。
• 客観的および主観的要因を組み込んだ有効なツールを開発するためには、さらなる研究が必要です。