発達性ディスレキシア児における実行機能の評価：包括的アプローチ

Dyslexia (Chichester, England)

|December 23, 2025

まとめ

発達性ディスレキシア（DD）児は、特に抑制、ワーキングメモリ、計画において、実行機能（EF）に重大な障害を示します。これらの課題は日常生活に影響を与え、DD児のための標的介入の必要性を強調しています。

科学分野:

背景:

発達性ディスレキシア（DD）は、実行機能（EF）の障害と関連していることが多いです。; 影響を受ける主要なEF領域には、抑制、ワーキングメモリ、認知的柔軟性が含まれます。

主な方法:

DD児40名（7～16歳）を対象に、Child Executive Functions Battery（CEF-B）とBehaviour Rating Inventory of Executive Function（BRIEF）を用いて評価しました。; CEF-Bは、抑制、ワーキングメモリ、柔軟性、計画を評価しました。; BRIEFは、実行行動に関する保護者および教師の評価を収集しました。

結論:

DD児は、実質的な実行機能（EF）の障害を示します。; DDにおけるEFの包括的な評価には、多因子アプローチが不可欠です。; DDにおけるEFメカニズムに関する標的介入とさらなる研究が必要です。

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