遠隔ビデオ会議支援超音波教育の効率性：標準的な教室研修との比較

科学分野:

• 医学教育;ポイントオブケア超音波;救急医学トレーニング

背景:

• COVID-19パンデミックは、特に超音波（US）トレーニングのような実践的なスキルにおいて、従来の医療教育を混乱させました。;教育の継続性を維持するために、革新的な遠隔学習ソリューションが不可欠になりました。

研究 の 目的:

• 遠隔トレーニングであるテレ超音波（Tele-US）と従来の教室ベースのUSトレーニングの効果を比較すること。;スタヴァンゲル大学の病院前救急医療（PHCC）学生における成果を評価すること。

主な方法:

• 従来のグループとTele-USグループに分けられた44人のPHCC学生が参加した比較研究。;両グループは、理論的および実践的なコンポーネントを含む1日間の包括的なUSコースを完了しました。;コース前後の評価により、知識、解釈、スキャン技術、および臨床的意思決定が測定されました。

主要な成果:

• Tele-USグループと従来の教室トレーニンググループの間で、教育成果に有意な差は観察されませんでした。効果は、理論的知識、画像解釈、実践的スキル、および臨床的意思決定の評価全体で一貫していました。

結論:

• 遠隔超音波（Tele-US）はUS教育の実行可能な代替手段です。;Tele-USは、身体的距離が必要な設定や地理的に遠隔なトレーニング場所、特に適しています。