ケニアにおける学校ベースおよびアニメーションベースの包括的セクシュアリティ教育：準実験研究のプロトコル

科学分野:

• 青年期の健康
• 公衆衛生介入
• 性的および生殖に関する健康教育

背景:

• ケニアの青年は、性的および生殖に関する健康の問題に高い割合で直面しています。
• 効果的な学校ベースの包括的なセクシュアリティ教育（SBCSE）の障壁には、文化的な抵抗や訓練を受けた人材の不足が含まれます。
• Afya Keshoプログラムは、青年期のSRHの知識、態度、行動を向上させるための革新的なアニメーションベースのカリキュラムを提供します。

研究 の 目的:

• ケニアにおける青年期の性的および生殖に関する健康教育の革新的なアプローチであるAfya Keshoプログラムのプロトコルを提示すること。
• アニメーションベースで、学校および地域社会に統合されたSBCSEカリキュラムの効果を評価すること。

主な方法:

• 介入前および介入後のデザインを持つ準実験研究。
• ナイロビおよびキアンブ郡の3つの学校で実施された介入で、17のアニメーションエピソードと8つのインタラクティブなSBCSEセッションが特徴です。
• 多段階サンプリングを使用して募集された10〜19歳の青年422人を対象に、構造化アンケートを通じてデータを収集しました。STATA V.17を使用した統計分析。

主要な成果:

• 主な結果には、SRHの知識、ジェンダー規範、親密さが含まれます。二次的な結果には、身体的および精神的健康、食事行動、医療利用が含まれます。記述統計、推測統計、多変量回帰分析を含む詳細な統計分析計画。

結論:

• 青年期のSRH教育への革新的なアプローチを詳述したAfya Keshoプログラムのプロトコルが提示されます。
• 倫理的承認が得られ、インフォームドコンセントの手順が整備されています。
• 調査結果は、オープンアクセス出版物および一般に利用可能な匿名化されたデータセットを通じて普及されます。