説明するだけでは不十分：魅力的な説明は驚きも伴うべきである

科学分野:

• 認知心理学
• 科学哲学

背景:

• 哲学者は長年、良い説明の特性を研究してきた。
• 知識を求める動機として、説明から得られる喜びを含む、説明の現象学が認識されている。
• しかし、客観的に良い説明の多くは、固有の魅力を持たなかったり、肯定的な感情的反応を引き出すことに失敗したりする。

研究 の 目的:

• 説明力以上の説明の魅力を高める要因を調査すること。
• 驚きが魅力的な説明の重要な構成要素であるという仮説を検証すること。
• 説明される現象の有用性が説明の魅力において果たす役割を検証すること。

主な方法:

• 説明を評価する3つの実験を実施した。
• 既存の説明と「説明、私は5歳です」のサブredditから調達した新しい説明の両方を利用した。
• 説明の質、魅力、驚き、および知覚された先行知識の評価を測定した。

主要な成果:

• 説明的でありかつ驚きを伴う説明は、より魅力的である。
• 説明される現象の知覚された有用性も、説明の魅力を予測する。
• 驚きは、先行知識のみによって決定されるのではなく、他者がその説明を知っているかどうか、そして潜在的には説明自体の内部特性にも影響される。

結論:

• 魅力的な説明には、事実として正しい以上のものが必要である。それは驚きを伴うものでなければならない。
• 説明の魅力は、その驚きと、それが明確にする概念の有用性の関数である。
• 将来の研究では、説明の驚きに寄与する説明の内部特性を探求する必要がある。